(no subject)

А вот скажите мне, мамы шестиклассников нынешних, бывших и будущих. Вот как вам кажется в смысле адекватности по объему такая домашка:

1) сравнить дроби 3/5 и 2/5, 5/6 и 4/5, 23/24 и 22/23
2) Задача 1 - фактически найти 4/7 от 28
3) задача 2 - Мишечка кукукнется. Известно, что 3/4 класса пошли в кино, 2/9 на выставку. Сколько учащихся в классе, если известно, что их меньше сорока?
4) вычислить. Три пункта сложение-вычитание составных дробей, 1-2 действия.
5) вычислить. Три пункта умножение-деление составных дробей, одно-два действия.
6) вычислить. Длинный пример, включающий сразу все действия с составными дробями.
7) задача 3. Совместная работа. (Предположим, что они это проходили, хотя я не уверена).

У меня лично вопрос, не охренела ли учительница. Собственно, она и в прошлом году отличалась именно таким объемом домашки, причем не разово, а на постоянной основе. Но может я чего не понимаю и это мой личный ребенок - оболтус? Что, безусловно, факт, но тем не менее...