(no subject)

Была на родительском собрании. Учителя русского и математики констатируют, что "стало заметно лучше". Двойки по математике, те, что за несданные домашки, исправлены, осталась всего одна, но её не исправить, перманентная. Основная проблема - "постоянно теряет тетради", обожемой. Доклад по природоведению засчитан (сам-сам делал, я увидела только результат, на мой взгляд - обнять и плакать, а учительница считает, что вполне нормально, главное - что не копи-пейст, а своими словами). Уверяют, что у него "хорошо развита речь". То ли у них класс такой слабый, то ли что... Англичанка жалуется - может лучше, но буянит и ленится. Ну, одну англичанку-то я переживу, пожалуй.
Да, школа у нас не "сильная государственная", конечно, а частная. Но в целом - дети, как дети, обычные вроде. И оценки тоже вроде не завышают...

Кажется, живём.

(no subject)

А вот коллективному разуму медицинский - или нет? - вопрос. У нашей девочки на руке, чуть выше кисти, длиннннннная царапина. Уже два года. Теперь она почти зажившая. Почти-почти. Вот прям почти уже. Буквально в двух местах остались болячки, а остальное стянуло в шрам. Фигня в том, что всё-таки два года. И мне кажется, что я такое "почти-почти" уже видела, и даже лучше видела. И всё никак не исчезнет. Девочка царапину точно не ковыряет, я уверена. Не болит, не чешется, никак не беспокоит. Остальные царапины заживают на ней обычным образом. А эта вот зависла.

Что это может быть, а? И надо ли с этим что-то делать, или ждать еще два года?