(no subject)

Пятое занятие. С нуля. Про ноты первой октавы я уже докладывала, теперь добавились понятия длительность, целые, половинки и четверти (писать и знать), тоника, размер, две четверти, гамма, до мажор... Ужас лично для меня в том, что это не просто упомянуто, а имеется в виду, что дети со всем этим на "ты". На следующей неделе обещают нотные диктанты уже на вторую октаву. Учительница роскошная, на сольфеджио Витка бежит, но с такой скоростью идет только если я дома переоб'ясняю заново. Для нее не очевидно, что в половинке две четверти, и даже наглядно порезанное яблоко помогает локально, а не насовсем.

Зная, сколько народа освоило и осваивает это все именно с такой скоростью, начинаю сомневаться в девочкиных способностях и волноваться насчет школы. Остатки разума, однако, подсказывают, что перечисленного выше все-таки многовато для освоения шестилеткой за пять уроков.